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Plein d’outils intéressants pour mieux vivre avec son enfant. Merci !

Mélanie

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Marta

Aurélie Streit

Je suis membre

du Rezo des animatrices Faber & Mazlish

et animatrice reconnue du réseau AP Comm

pour qui ?

Mes formations sont destinées principalement aux parents d’enfants d’envion 2 à 10 ans. Mais toute personne qui joue un rôle dans l’éducation des enfants est bienvenue. Ces formations sont utiles aussi bien aux parents rencontrant des difficultés avec leurs enfants, qu’aux parents qui souhaitent se préparer ou mieux faire face quand les tensions et difficultés surviendront. Elles permettent avant tout d’aquérir les connaissances pour élever un être humain de manière efficace et respectueuse. Respectueuse aussi bien pour les parents que pour les enfants. Ces formations permettent aussi de prendre du recul par rapport à ce que nous vivons chacun dans nos foyers car en participant à ces formations nous réalisons que nous ne sommes pas seuls face à certaines difficultés.

pourquoi ?

Améliorer la relation avec nos enfants
Diminuer les tensions à la maison
Permettre à nos enfants de grandir en confiance et estime de soi
Etablir dans la famille des relations basées sur le respect mutuel
Aider les enfants à développer leur talent naturel.
Apprendre à nos enfants à faire face aux difficultés
Aider leur cerveau à développer son plein potentiel cognitif, émotionnel et social

Pourquoi
PAPOOSE.CH ?

PA – parentalité
POOSE – positive

Et « papoose » signifie « l’enfant »
pour les indiens d’Amérique du Nord.

L’ approche positive

Cette appoche est basée sur le constat qu’un enfant qui se sent aimé, compris et accepté tel qu’il est et dont les besoins de sécurité, de liberté, de se sentir compétent et de plaisir sont respectés, aura la volonté d’aider et d’aimer son entourage, ainsi que la volonté d’apprendre.

En effet, les neurosciences modernes, popularisées notamment par Catherine Guéguen, démontrent aujourd’hui l’importance de cette approche positive sur le plein développement des facultés cognitives, émotionnelles et sociales du cerveau de nos enfants.

Cette approche nous donne également les connaissances et les outils nécessaires quand il s’agit de poser un cadre, de mettre des limites ou de résoudre des conflits. Toujours dans le respect des besoins des parents et des enfants.

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